Отчёт о проделанной работе аттестационной комиссии ГУО «Гродненская городская гимназия имени А.И. Дубко»  за 2022/2023 уч.г.

Аттестационная комиссия ГУО «Гродненская городская гимназия» образована приказом директора №538-ос от 09 сентября 2022 г. "О создании аттестационной комиссии". В состав аттестационной комиссии вошли:

1. Горелик Татьяна Александровна – заместитель директора по учебной работе – представитель администрации;
2. Квасовка Наталья Константиновна, учитель белорусского языка и литературы первой квалификационной категории – представитель профсоюзного комитета;
3. Адамчук Светлана Михайловна, учитель музыки квалификационной категории учитель-методист;
4. Воробей Елена Ивановна, учитель белорусского языка и литературы высшей квалификационной категории;
5. Долгих Светлана Евгеньевна, учитель истории высшей квалификационной категории;
6. Сухоцкая Виталия Александровна, учитель английского языка высшей квалификационной категории;

         На первом заседании аттестационной комиссии избран председатель АК – Адамчук С.М., заместитель председателя АК – Долгих С.Е., секретарь АК – Воробей Е.И.

Основной целью подготовки педагогических работников к аттестации является оказание методической, психолого-педагогической помощи для подготовки и успешного прохождения аттестации, выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников.

Подготовка и проведение аттестации проходит системно и включает следующие этапы:

1. Нормативное обеспечение гимназии по аттестации педагогов.
2. Мониторинг квалификации педагогических работников гимназии.
3. Формирование списков аттестуемых педагогов, методическое сопровождение подготовки аттестационных материалов в аттестационный период.
4. Системный анализ прохождения аттестации педагогическими работниками гимназии.
5. Проведение консультаций, оказание практической и методической помощи педагогам, претендующим на присвоение второй и первой КК.
6. Проведение консультаций и мастер-классов для педагогов, желающих сдать квалификационный экзамен для прохождения аттестации на высшую квалификационную категорию.
7. Анализ результативности аттестации педагогических работников.

В сентябре 2022 г. Адамчук С.М. была проделана следующая работа:

• проведён мониторинг прохождения аттестации педагогическими работниками ГУО «Гродненская городская гимназия»;
• подготовлен приказ о проведении аттестации педагогических работников;
• составлен график прохождения аттестационной процедуры в соответствие с планом на 2022-2023 учебный год;
• обновлён пакет нормативных документов, регламентирующих аттестацию педагогических работников;
• составлен перспективный план повышения квалификации педагогических работников на 2022-2023 учебный год;
• подготовлены вопросы и разработаны экспертные листы профессиональной компетенции, результативности деятельности аттестуемых педагогов, составлены анкеты для изучения педагогической деятельности и личности аттестуемых.

В своей работе в 2022-2023 учебном году аттестационная комиссия ГУО ГрГГ руководствовалась следующими нормативными документами, определяющими и регламентирующими цели, задачи, принципы и процедуру аттестации:

1. Аб змяненні пастановы Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 22 жніўня 2012 г. № 101 [Электронный ресурс] : пастанова Мiнiстэрства адукацыя Рэсп. Беларусь 01 жн. 2022 г., № 216 // ЭТАЛОН. Правоприменительная практика / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. — Минск, 2022
2. Методическое обеспечение аттестации педагогических работников [Электронный ресурс] : методические рекомендации / И. В. Федоров, Е. Г. Новик ; Акад. последиплом. образования. – Минск : АПО, 2022
3. Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 22 жніўня 2012 г. №101 «Аб зацвярджэнні Інструкцыі аб парадку правядзення атэстацыі педагагічных работнікаў сістэмы адукацыі(акрамя педагагічных работнікаў з ліку прафесарска-выкладчыцкага складу ўстаноў вышэйшай адукацыі)» 
4. Об изменении постановления Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 2 января 2012 г. № 1 : постановление Министерства труда и социальной защиты Респ. Беларусь, 22 июля 2021 г., № 55 
5. Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 26 сакавіка 2014г. №20 «Аб унясенні змяненняў і дапаўненняў у пастанову Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 22_жніўня_2012 г. №101»
6. Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 26 лістапада 2014г. №163 «Аб унясенні змяненняў і дапаўнення ў пастанову Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 22 жніўня 2012 г. № 101»
7. Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 20 лістапада 2015 г. №131 «Аб унясенні змяненняў у пастанову Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 22 жніўня 2012 г. №101»
8. Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 11 мая 2017 г. № 46 «Аб унясенні змяненняў і дапаўненняў у пастанову Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 22 жніўня 2012 г. № 101»(постановление вступило в силу 31 мая 2017 года)
9. Комментарий к выпуску 28 Единого квалификационного справочника должностей служащихОб изменении постановления Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 29 июля 2020 № 69 : постановление Министерства труда и социальной защиты Респ. Беларусь, 24 фев. 2022 г., № 13 
10. Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 29 июля 2020 г. № 69 «Об утверждении выпуска 28 Единого квалификационного справочника должностей служащих»
11. Об утверждении, введении в действие и отмене общегосударственного классификатора Республики Беларусь [Электронный ресурс] : постановление Министерства образования Респ. Беларусь 24 мар. 2022 г., № 54 
12. Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 31 октября 2013 г. №106 «О внесении дополнений и изменений в некоторые постановления Министерства труда Республики Беларусь и Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь(изложена в новой редакции квалификационная характеристика должности «Руководитель физического воспитания») 
13. Положение о непрерывном профессиональном образовании руководящих работников и специалистов. Утверждено постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 15 июля 2011 г. № 954

Аттестационной комиссией разработаны алгоритм изучения и оценки деятельности аттестуемых педагогов. Аттестуемый педагог предоставляет материалы по самообразованию, проводится серия открытых уроков и мероприятий, членами АК посещаются рабочие уроки аттестуемого, педагог проходит анкетирование, собеседование. Далее составляются характеристика и аналитическая информация.        Члены аттестационной комиссии в течении учебного года проводят консультации, индивидуальные беседы, мастер-классы с учителями, которые подали заявление в аттестационную комиссию с целью повышения квалификационной категории, проводят уроки для аттестуемых с целью демонстрации и передачи своего опыта.

Таким образом, система аттестационной работы в Гродненской гимназии основана на принципах систематичности, коллегиальности и направлена на всестороннее комплексное оценивание педагогической деятельности работников, уровень его квалификации.

За 2022/2023г.г. проведено 14 заседаний аттестационной комиссии, подано 12 заявлений педагогов об аттестации. Из них повысили квалификационную категорию 11 педагогических работников:

четыре педагога претендовали на присвоение квалификационной категории по должности «педагог дополнительного образования» (П.20. Инструкции о порядке проведения аттестации педагогических работников системы образования);

один педагог претендовал на присвоение квалификационной категории по должности «воспитатель» (П.20. Инструкции о порядке проведения аттестации педагогических работников системы образования);

трем педагогам присвоена высшая КК по результатам сдачи квалификационного экзамена при прохождении аттестации на присвоение высшей квалификационной категории.

В 2022-2023 учебном году были аттестованы следующие педагогические работники:

         Составляется перспективный план повышения квалификации педагогов УО «Гродненская городская гимназия» на 2023-2024 учебный год.

В следующем учебном году имеют право претендовать на присвоение:

• КК «учитель – методист»: Статино Виталий Тадеушевич.
• Высшей КК:

1. Бесько Надежда Геннадьевна, учитель русского языка и литературы;
2. Богданова Оксана Евгеньевна, учитель русского языка и литературы;
3. Булай Елена Анатольевна, учитель музыки;
4. Гайдукевич Таисия Александровна, учитель белорусского языка и литературы;
5. Городко Юрий Константинович, учитель ФКиЗ;
6. Каравайская Татьяна Леонидовна, учитель английского языка;
7. Квасовка Наталья Константиновна, учитель белорусского языка и литературы;
8. Ковалевская Анна Александровна, психолог;
9. Козловская Марта Леонидовна, учитель математики;
10. Лебедевич Оксана Мячеславовна, учитель-дефектолог;
11. Лесько Ольга Анатольевна, учитель химии;
12. Матус Андрей Анатольевич, учитель физики;
13. Мицкевич Елена Андреевна, учитель английского языка;
14. Панасевич Любовь Юрьевна, учитель математики;
15. Пикалович Александр Вячеславович, учитель истории;
16. Поведайко Татьяна Александровна, учитель английского языка;
17. Ридецкая Нонна Александровна, учитель начальных классов;
18. Романова Ольга Александровна, учитель начальных классов;
19. Романчук Наталья Михайловна, учитель начальных классов;
20. Садовская Анна Юрьевна, учитель английского языка;
21. Самосуд Анастасия Дмитриевна, учитель музыки;
22. Ситько Елена Константиновна, учитель биологии;
23. Стасюкевич Елена Александровна, учитель начальных классов;
24. Солович Марина Александровна, социальный педагог;
25. Царькова Ольга Сергеевна, учитель начальных классов;
26. Митрощенко Ирина Ивановна, учитель начальных классов;
27. Рышкевич Мария Антоновна, учитель английского языка.

• Первой КК:

1. Жарская Татьяна Николаевна, учитель ритмики;
2. Кисель Маргарита Юрьевна, учитель англ.яз.
3. Уласевич Маргарита Сергеевна, учитель-дефнктолог

• Второй КК:

1. Глебко Алеся Эдуардовна, инструктор по Ф/К;
2. Кудрявцев Валерий Олегович, инструктор по Ф/К;
3. Утовка Денис Юрьевич, инструктор по Ф/К

Таким образом, с целью достижения ведущих задач аттестации в 2022-2023 учебном году рекомендовано:

1. Продолжать аттестационной комиссии оказывать всестороннюю помощь и консультации аттестуемым педагогическим работникам на нулевом этапе и в межаттестационный период, чтобы аттестуемый смог осознать свои достижения, соотнести их с требованиями, предъявляемыми в ходе аттестации.
2. В целях мотивации педагогов, а также выявления сильных сторон их педагогической деятельности рекомендовано посещение членами аттестационной комиссии рабочих и открытых уроков учителей, претендующих на присвоение первой и высшей квалификационной категории в перспективе.
3. Педагогическим работникам продолжить активно изучать методику образовательно-воспитательного процесса, применять инновационные технологии в обучении и воспитании, участвовать в научных конференциях, конкурсах педагогического мастерства, публиковаться в научных сборниках и журналах и т.п.
4. Продолжить использование в 2022-2023 учебном году эффективных форм подведения итогов работы аттестуемого педагога, защиты его педагогического опыта, презентации профессионального портфолио.
5. Продолжить изучение нормативных документов по аттестации педагогических работников и рекомендаций согласно ведению документации по аттестации.
6. Комбинировать перспективный план аттестации с перспективным планом прохождения курсов повышения квалификации.

Председатель АК                                                                     С.М. Адамчук